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Qualité de l’air, chauffage, consommations : vos 3 priorités en 4 minutes
Chaque établissement scolaire doit établir son plan d’actions qualité de l’air au plus tard fin 2026. Faites le point en quelques questions, et repartez avec un rapport à présenter à votre OGEC ou à votre collectivité.
Environ 4 minutes. Vos coordonnées ne sont demandées qu’à la fin, pour afficher votre rapport.

Trois échéances, trois calendriers
Ni les mêmes ouvrages ni les mêmes dates. On fait l’état des lieux, puis on classe : ce qui est obligatoire et daté, ce qui rapporte vite, ce qui attend.
Qualité de l’air intérieur
Évaluation chaque année ; plan d’actions établi au plus tard fin 2026.
Écoles, collèges et lycées évaluent chaque année les moyens d’aération de leurs locaux, avec une mesure du dioxyde de carbone.
Décret n° 2022-1689 du 27 décembre 2022
Faire le pointDécret tertiaire
Déclaration chaque année avant le 30 septembre ; premier objectif en 2030.
Dès 1 000 m² de surface tertiaire, un bâtiment doit réduire sa consommation d’énergie finale de 40 % en 2030, 50 % en 2040 et 60 % en 2050 par rapport à une année de référence, ou atteindre un niveau fixé.
Décret n° 2019-771 du 23 juillet 2019
Faire le pointDécret BACS
Échéance selon la puissance installée : 2025 au-delà de 290 kW, 2030 au-delà de 70 kW.
Un bâtiment tertiaire dont le système de chauffage ou de climatisation a une puissance nominale utile de 70 à 290 kW doit être équipé d’un système d’automatisation et de contrôle au 1er janvier 2030.
Décret n° 2020-887 du 20 juillet 2020 modifié
Faire le point
Où en sont vos bâtiments ?
Quelques questions sur la qualité de l’air, le chauffage et les consommations : vous repartez avec vos trois échéances classées et un rapport à présenter à votre OGEC ou à votre collectivité.
38 000 m²au lycée Laplace de Caen : neuf locaux techniques de chauffage et d’eau chaude refaits
Ils nous ont confié leurs bâtiments
- Lycées Laplace et Grignard, Région Normandie, Caen et Cherbourg-en-Cotentin
- Restaurant universitaire C, CROUS de Normandie, Caen
- Laboratoire du campus 2, Université de Caen
- Groupes scolaires Senghor et Trégor, Ville de Caen
Trois façons de nous confier un projet
AMO
Écouter · Mesurer · Proposer · Accompagner
Maîtrise d’œuvre
Mesurer · Prioriser · Faire réaliser · Vérifier
Maintenance et travaux
Relever · Chiffrer · Installer · Régler
À la carte, sur mesure ou clé en main : nous nous adaptons à vos besoins. En clé en main, Optimal Energy Travaux enchaîne la conception, le dimensionnement, les travaux, la mise en service puis la maintenance.
Pour aller plus loin
- Enseignement : les trois échéancesDécret tertiaire, qualité de l’air et décret BACS, nos priorités en assistance à maîtrise d’ouvrage et nos références. 2 pages.
- Optimal Energy dans les établissements d’enseignementNos sujets dans les établissements, nos trois métiers, nos spécialités et nos qualifications. 2 pages.
Parlons de vos prochains travaux
Le premier temps est toujours le même : comprendre votre situation. Il ne vous engage à rien.
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